{"id":110372,"date":"2026-08-11T06:30:02","date_gmt":"2026-08-11T12:30:02","guid":{"rendered":"https:\/\/elinformante.mx\/?p=110372"},"modified":"2026-08-11T06:30:05","modified_gmt":"2026-08-11T12:30:05","slug":"sheinbaum-impulsa-discusion-sobre-regulacion-de-redes-sociales-para-proteger-a-nna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elinformante.mx\/?p=110372","title":{"rendered":"Sheinbaum impulsa discusi\u00f3n sobre regulaci\u00f3n de redes sociales para proteger a NNA"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>La propuesta busca que estudiantes conozcan los efectos del uso excesivo de plataformas digitales en su aprendizaje, comportamiento y bienestar.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap wp-block-paragraph\">La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo destac\u00f3 la importancia de continuar el di\u00e1logo social sobre la regulaci\u00f3n de las plataformas digitales y redes sociales, con el objetivo de que ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes conozcan los efectos que su uso excesivo puede generar en el aprendizaje, la conducta y la convivencia.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Durante la conferencia matutina, la mandataria se\u00f1al\u00f3 que la propuesta de regulaci\u00f3n ser\u00e1 presentada durante el pr\u00f3ximo ciclo escolar y subray\u00f3 que el debate debe incluir las opiniones de docentes, madres y padres de familia, adem\u00e1s de las autoridades educativas.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sheinbaum explic\u00f3 que una de las propuestas consiste en que, cada lunes, maestras y maestros aborden el \u201cABC de las emociones\u201d con estudiantes de tercer grado de secundaria y de Educaci\u00f3n Media Superior, como una herramienta para fortalecer su bienestar emocional y generar conciencia sobre el uso de las tecnolog\u00edas.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por su parte, el secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Mario Delgado Carrillo, se\u00f1al\u00f3 que el uso de dispositivos digitales representa nuevos retos para las escuelas, entre ellos mantener la atenci\u00f3n de los alumnos, atender conflictos derivados de las redes sociales, como el ciberbullying, e incorporar la tecnolog\u00eda con un prop\u00f3sito pedag\u00f3gico.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ante este escenario, destac\u00f3 la necesidad de fortalecer las habilidades de lectoescritura, concentraci\u00f3n y atenci\u00f3n, como parte de un equilibrio frente al uso constante de pantallas.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Especialistas y docentes tambi\u00e9n expusieron durante la conferencia los efectos del uso excesivo de dispositivos en el descanso, la concentraci\u00f3n, el desempe\u00f1o escolar, la comunicaci\u00f3n y la convivencia familiar. Sin embargo, se\u00f1alaron que la tecnolog\u00eda puede ser una herramienta positiva cuando se utiliza con objetivos educativos y acompa\u00f1amiento docente.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La pedagoga Yareni Annalie Dom\u00ednguez Delgado plante\u00f3 la necesidad de recuperar espacios para la atenci\u00f3n y la reflexi\u00f3n profunda mediante tres ejes: resistencia, cuidado y comunidad, mientras que la docente Sandra Ortega Rivero destac\u00f3 la importancia de una responsabilidad compartida entre estudiantes, familias, maestros y escuelas.<br><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El Gobierno de M\u00e9xico continuar\u00e1 con la discusi\u00f3n de esta propuesta bajo la premisa de que el objetivo no es \u00fanicamente restringir el uso de la tecnolog\u00eda, sino promover un uso cr\u00edtico, equilibrado y responsable entre ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La propuesta busca que estudiantes conozcan los efectos del uso excesivo de plataformas digitales en su aprendizaje, comportamiento y bienestar. 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