{"id":97875,"date":"2025-12-19T06:08:21","date_gmt":"2025-12-19T12:08:21","guid":{"rendered":"https:\/\/elinformante.mx\/?p=97875"},"modified":"2025-12-19T06:09:40","modified_gmt":"2025-12-19T12:09:40","slug":"2025-termina-con-saldo-educativo-negativo-escuelas-cerradas-rezago-y-ausencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elinformante.mx\/?p=97875","title":{"rendered":"2025 termina con saldo educativo negativo, escuelas cerradas, rezago y ausencias"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>-11 de cada 100 ni\u00f1as y ni\u00f1os en educaci\u00f3n b\u00e1sica no asisten a la escuela.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap\">En 2025, millones de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes vieron vulnerado su derecho a aprender por cierres escolares derivados de la violencia, desastres naturales y una infraestructura deficiente. Al mismo tiempo, el pa\u00eds dej\u00f3 de contar con evaluaciones confiables sobre los aprendizajes de las y los estudiantes.<br><\/p>\n\n\n\n<p>A estos desaf\u00edos se suman la ca\u00edda en la matr\u00edcula y un presupuesto que prioriza la asistencia a la escuela, pero deja de lado la mejora de los aprendizajes, la formaci\u00f3n continua de docentes y el aseguramiento de condiciones dignas en los planteles.<br><\/p>\n\n\n\n<p>Los recursos destinados a mejorar la calidad de los aprendizajes y atender el rezago educativo siguen siendo insuficientes, pese a que representan los principales retos de la educaci\u00f3n b\u00e1sica en M\u00e9xico.<br><\/p>\n\n\n\n<p>Mexicanos Primero alerta sobre la urgencia de reconstruir las bases del sistema educativo y reafirma que garantizar el derecho a aprender debe ser una prioridad nacional.<br><\/p>\n\n\n\n<p>De acuerdo con el Observatorio de Medios de la organizaci\u00f3n, en 2025 se registraron cierres de escuelas relacionados con la violencia derivada del crimen organizado en Baja California, Chiapas, Guanajuato, Guerrero, Michoac\u00e1n, Morelos, Sinaloa, Tabasco y Tamaulipas.<br><\/p>\n\n\n\n<p>Sumados a cierres escolares por desastres naturales e inundaciones en Hidalgo, Puebla, Quer\u00e9taro, San Luis Potos\u00ed y Veracruz, as\u00ed como afectaciones por actos vand\u00e1licos y robos en planteles de Baja California Sur, Chihuahua, Guerrero, Morelos, Oaxaca, Quintana Roo, Sinaloa, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala y Veracruz.<br><\/p>\n\n\n\n<p>Con la extinci\u00f3n de Mejoredu y de los \u00d3rganos Constitucionales Aut\u00f3nomos, implic\u00f3 la desaparici\u00f3n de dos d\u00e9cadas de informaci\u00f3n sobre evaluaci\u00f3n educativa.<br><\/p>\n\n\n\n<p>El \u00cdndice de la organizaci\u00f3n M\u00e9xico, \u00bfc\u00f3mo vamos? se\u00f1ala que la educaci\u00f3n b\u00e1sica alcanz\u00f3 en 2025 su peor estado en una d\u00e9cada. El acceso a conocimientos b\u00e1sicos lleg\u00f3 a su nivel m\u00e1s bajo desde 2015 y la matr\u00edcula en educaci\u00f3n preescolar y primaria contin\u00faa en descenso.<br><\/p>\n\n\n\n<p>La cobertura neta de educaci\u00f3n b\u00e1sica para el ciclo escolar 2024\u20132025 es de 89%, lo que significa que 11 de cada 100 ni\u00f1as y ni\u00f1os no asisten a la escuela.<br><\/p>\n\n\n\n<p>Aunque el presupuesto para el sector educativo se increment\u00f3 para 2026, la inversi\u00f3n en formaci\u00f3n docente contin\u00faa siendo baja: solo se aprobaron 14.5 millones de pesos adicionales, insuficientes para m\u00e1s de un mill\u00f3n de docentes que requieren capacitaci\u00f3n en la Nueva Escuela Mexicana.<br><\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s de la inversi\u00f3n insuficiente, el presupuesto aprobado para 2026 se concentra en n\u00f3mina educativa, becas e infraestructura, priorizando la asistencia a la escuela sin garantizar el aprendizaje.<br><\/p>\n\n\n\n<p>La infraestructura escolar sigue siendo preocupante: 4 de cada 10 escuelas no cuentan con servicios b\u00e1sicos completos (luz, agua, sanitarios y lavamanos) y 7 de cada 10 no tienen servicio de internet. Estas carencias estructurales dificultan el desarrollo de los aprendizajes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>-11 de cada 100 ni\u00f1as y ni\u00f1os en educaci\u00f3n b\u00e1sica no asisten a la escuela. En 2025, millones de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes vieron vulnerado su derecho a aprender por cierres escolares derivados de la violencia, desastres naturales y una infraestructura deficiente. 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