Afirmó que debe garantizarse la libre manifestación, pero sin hechos violentos; señaló que hay diálogo abierto con el magisterio nacional.
La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo condenó los actos de “mucha provocación” registrados durante las recientes movilizaciones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en el Centro Histórico de la capital, al considerar que los hechos violentos no corresponden a maestros.
Durante su conferencia matutina en Palacio Nacional, la mandataria federal señaló que, si bien el magisterio tiene derecho a la libre manifestación, estas deben realizarse de manera pacífica y en el marco del respeto a la ley.
“Yo pienso que hubo mucha provocación; la verdad, no creo que sean maestros quienes generaron la provocación, pero hay diálogo, que es muy importante”, expresó.
Sheinbaum Pardo reiteró que las mesas de negociación continúan a través de la Secretaría de Gobernación y la Secretaría de Educación Pública, instancias responsables de dar seguimiento a las demandas del magisterio.
Tras el inicio del paro indefinido y la marcha realizada sobre Paseo de la Reforma, se registraron intentos por derribar las vallas metálicas que resguardan el Zócalo capitalino, donde elementos de seguridad instalaron un cerco para proteger la zona ante la llegada de contingentes.
De acuerdo con reportes de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación de Guerrero (CETEG), dos docentes resultaron lesionados durante los hechos; sin embargo, autoridades capitalinas aseguraron que no se utilizaron balas de goma ni artefactos explosivos.
Entre las consignas de los manifestantes destacaron exigencias como la abrogación de la Ley del ISSSTE de 2007, la eliminación del sistema de cuentas individuales, el incremento salarial del 100%, la jubilación por años de servicio, así como la creación de nuevas plazas y la reinstalación de docentes cesados.
El Gobierno de México reiteró que el diálogo con el magisterio se mantiene abierto y que las mesas de trabajo continúan para atender sus planteamientos dentro del marco institucional.
