Aulas Digitales Mixtli llegan a escuelas de Iztapalapa para impulsar el aprendizaje tecnológico

Cuatro planteles de educación básica incorporaron espacios para fortalecer la creatividad y el trabajo colaborativo.

El Gobierno de la Ciudad de México, a través de la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación (SECTEI), en coordinación con la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México y la alcaldía Iztapalapa, inauguró cuatro Aulas Digitales Mixtli en escuelas de educación básica, con el objetivo de acercar la tecnología a niñas, niños y adolescentes bajo un enfoque pedagógico.

Los nuevos espacios fueron instalados en la Escuela Secundaria Diurna No. 274 Librado Rivera Godínez, así como en las primarias Profesor José Romero y Fuentes, Felipe Carrillo Puerto y Francisco Sosa.

Durante las inauguraciones, el titular de la SECTEI, Pedro Moctezuma Barragán, destacó que el reto no es únicamente llevar dispositivos a las escuelas, sino enseñar a utilizarlos de manera crítica, creativa y responsable, para que las y los estudiantes pasen de ser consumidores de contenidos a convertirse en creadores, investigadores y colaboradores.

Las aulas cuentan con computadoras, tabletas, pantallas interactivas y herramientas para robótica, que podrán utilizarse en actividades de programación, inteligencia artificial, producción audiovisual, investigación, creación de contenidos y resolución de problemas.

La estrategia está vinculada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, al promover el aprendizaje colectivo y la integración de distintos campos del conocimiento. La subsecretaria de Educación, Etelvina Sandoval Flores, resaltó que la apropiación de estos espacios por parte de docentes y estudiantes permitirá generar nuevas dinámicas en las que la comunidad escolar participe activamente en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Con las Aulas Digitales Mixtli, el Gobierno capitalino busca que la tecnología sea una herramienta para aprender, crear e investigar, sin sustituir la labor docente ni la convivencia escolar, sino fortaleciendo ambas.

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